学好数学=45分钟+2小时+2小时

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其实数学就那么回事，只要你抓好4小时45分钟。45分钟的课堂，2个小时的作业时间，2个小时的考试时间。今天，给大家带来清华学霸王余阳的数学学习经验，他将教大家如何用好这三段时间。
学霸身份
姓名：王余阳
学校：清华大学（电气工程与自动化）
高考成绩：423（江苏）
当我读初中的时候觉得县里面最好的那所高中真的遥不可及，能进去读书的人一定都很厉害，可是当自己进去之后觉得也就那么回事儿；当我读高三的时候，觉得清华真的太遥远，能考上重点高校已经很开心了，可是当自己进入清华之后真的也就那么回事儿。人生嘛，当我们经历过之后一切都会释然。我也想站在一个过来人的角度，给大家说说数学，让大家少走些弯路，让同学们知道无论初中还是高中数学也就那么回事儿。
在我看来数学的学习要分“三步走”，第一步是抓住上课那短短四十五分钟，第二步是抓实作业那区区两个小时，第三步就是抓牢平时考试那两个小时。说起来容易，做起来还是需要下功夫的，就好像学习跳舞，看老师跳那叫一个简单熟练，自己要达到那个水平还是需要勤奋练习的。

课堂45分钟发散思维 听清重点
首先咱们说说第一步，其实不用我多说，大家也都知道，上课要认真听讲，做好笔记。可是到底怎么样才能做到这样呢，恐怕不是所有人都知道吧。
也有的同学问我，“学长，你高中的时候上课效率那么高，是不是提前预习呀。”我说，真的没有那个可能，高三复习那么多功课，时间那么紧张，我也做不到花时间去预习的。那么如果不预习我们就有的时候跟不上老师的节奏，不用怕。
我们要做的就是善于抓住老师说话的特点，每当老师讲到重点的时候，有经验的老师一定会稍作停顿，对这个知识点进行强调，这个时候也应该是我们同学打起一百二十分精神的时候，先把前面没有想明白的问题放一放，集中精力跟随老师的思路，将下面的重点听清楚，毕竟事情也分轻重缓急，必须抓重点，逐个击破。
如果上课没有理解，千万不要留着，一定要搞清楚，有的时候一些关键的问题弄明白了真的能够一通百通，豁然开朗。我总结上课就是要发散思维思考问题，集中注意听清重点。

做作业2小时用脑子而不是光用手
其次咱们再说说第二步，数学本身就是一个训练思维的学科，就好比咱们学开车，从不会到会，从不熟练到熟练，靠的是什么，靠的就是反复的练习。有人或许会说，做练习谁不会呀，我们天天练，就是记不得，同样类型的题目每次遇到都不会，就是没有思路，练了根本没有用。
我只能说，同学，你真的只是用手在练习，没有用大脑去练习，这样的练习方式只会让你的手长出好多老茧，说不定你的大脑也会长出茧子，变得麻木，没了对题目，数字的敏感！
不知道同学们在做练习的时候会不会关注每次作业的标题，比如数列专题练习，或者一元二次方程强化训练等等字眼，我想这个很关键，也常常被大家忽视，它给我们指明方向，告诉我们应该开启哪部分的知识来解决它，因为人的知识必须得形成体系，就像货架一样，分区域，要哪个就去相应的那一块寻找。不然咱们只能很迷茫，不知所措。
当我们知道了这道题的路子，那么咱们走起来就会轻松很多。当然这样一个货架的建立也是需要很大的功夫的，得花时间去慢慢积累起来。这个积累的过程就得靠咱们整理错题，梳理知识点。我高中的时候整理错题我会分条目，这道题做错是因为知识点不清楚，还是计算失误，还是题目没有读清楚，还是这个方法压根儿就没接触过，亦或是真的太难了，技巧性太强，无从下手。这个分类的过程才是我们整理错题真正的目的。
对待每类错题的态度也是不一样的，知识点不清楚的题目我会用红笔将相关知识点写在旁边；计算失误的我会在旁边写上计算错误，再把算错的那一步圈出来，时刻提醒自己在这里摔倒过，以后不能再摔倒；方法没有接触过的我会找相类似的题目进行练习，加深印象；如果是真的太难技巧性非常强的那种，我也不会放弃，我会尽量去理解，实在不能理解的我会在考试前将它像背书一样把它记住。
同学们我想大家经历了这样一种全方位地毯式的训练，考试就不用害怕了。总之，第二步就是要将知识形成体系，强化练习。

考试2小时不到最后一秒就还有机会
最后我想说说第三步，或许也是大家最关心的一步，就是考试了。经历了那么多艰苦的训练如何在考试中施展出来也是很有考究的。我们不排除这种情况，平时作业几乎次次全对，但是到了考试就是发挥不出来，我高中的时候身边也的的确确有这样的同学，我也和他交流过，最后高考在他自己的努力之下也取得了很好的成绩，我也为他感到开心。
同学们戏称我是考神，一到大考就能高水平发挥。我还可以很负责任地跟大家说，我在高考当中数学考试最后十分钟我做出了一道填空题，一道大题目，分值达到20分，就是这二十分决定了我今天能坐在清华的校园里。当时我的心跳估计能够达到每分钟200下，就是在这种高度紧张的状态下，才是最需要稳下来，平静下来的时候，我连续深呼吸，注意力高度集中在题目上，而不是去想象考不好带来的后果，不是坐在那儿放弃，缴械投降，因为我知道不到最后一秒交卷我都还有机会，正是这种信念支撑着我，再加上平时训练有素，很快找到解决这类题目的思路，在最后交卷的时候完成了作答。
我的这个经历也绝对不是所谓的奇迹，什么人品爆发，而是几个因素综合起来而造就的，我分析应该是不去想后果的无畏，平复心情的淡定，不到最后不服输的坚持再加上平时得到训练有素。我想这些也是每个人都能够经过训练而达到的。
学习数学就像一场战役，我们应该分“三步走”，将自己锻炼得金刚不坏，中考，高考一定能取得理想的成绩。相信我，相信你们自己，数学就那么回事儿。