优秀老师应该具备“四心”

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优秀老师应该具备“四心”

有一颗正义之心。
“德高为师，身正为范”，有着正义之心的老师，无论是教学育人还是为人处世，心中都有一把衡量是非对错的标尺；可以教会我无论是做学问还是做人，都能做到实事求是，不媚俗、不动摇，不做权威的附属品，按照事物的内在规律发现和认识问题，坚守住自己内心的道德底线与是非标准，大道直行。

有一颗渊博之心。
渊博之心不仅来自教师在本学科领域扎实而宽厚的基础知识和专业技能，还源自于历经岁月洗礼之后，那份厚重的人生经验与阅历。遇到这样的老师，不但可以让学生形成本专业领域完整的知识架构，一定程度上还能帮助学生初步形成对复杂社会现象的认知与评价。最关键的是，整个学习过程将是充满兴趣、愉快的体验过程。

有一颗包容之心。
好老师要有一颗宽容的心，尊重差异、包容学生在自由探索过程中所犯的错误，用真诚的赞美、友善的态度教导学生，从多个角度发现学生的优点，让学生真正找到源自于内心深处的那份自信。老师一个肯定的微笑，一句鼓励性的话语，就是学生不断克服困难，即使用尽“洪荒之力”也要坚持自我、不断前行的莫大动力。

有一颗平常之心。
作为人类“灵魂的工程师”，学生灵魂的播种，不但需要课堂时间，更需要课下与学生亲密无间的接触。整日高高在上，让学生从内心深处产生距离感的老师，可称为“严师”，但非“良师”。身教胜于言传，勇于且乐于降低姿态，放下身段和学生打成一片，让学生切身感受自己严谨治学态度与朴素生活作风的老师，对学生的感染力与影响力更加深远。

高文豪（中国人民大学教育学院博士生）