关注“五结合” 提高备考效率

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一、“训练点”与“能力点”结合
要把“能力点”作为训练的目标，注意总结“类型题”的解题思路，解题训练中着眼于提高某种能力或某几种综合能力，能够举一反三，触类旁通，摸索更多的解题技巧。

二、“着力点”与“考查点”结合
做每一道题，都要清楚这道题和《考试大纲》中哪一部分有关系，弄清试卷结构，清楚每一部分的考查重点和每一道题的“考查点”。

三、“常考点”与“新特点”结合
“常考点”是重点，不要因为已经考过而忽视它。同时，每年的高考题也有创新的一面，应该密切注视每个考点的“新特点”。

四、“得分点”与“失分点”结合
平时训练关注得比较多的往往是“得分点”，很少注意失分点。复习时要建立自己的“错题本”，把错误的地方分类记下来，经常对薄弱环节进行训练，有的放矢，提高复习效率。

五、“解题训练”与“心理训练”结合
高考复习训练不要只关注解题，还要关注心理训练。在复习中，有些学生可能会产生一种焦虑和急躁的心态，觉得自己好像什么都不会，处处是漏洞。有些考生无法建立知识网络，无法形成系统，总觉得自己掌握的知识是一盘散沙。其实，只要引起重视，不断积累，反复训练，认真梳理，就可以使知识系统化。